El docente de matemática debe poseer una sólida formación científica que incorpore los elelementos esenciales del medio cultural, integrado al dominio de las estructuras y sus multiples realaciones, como procedimientos que generen el desarrollo de la creatividad, intuición y pensamiento lógico. Comprender que la matemática es una forma de pensamiento abierto que debe ser desarrollado. Contar una una formación psicopedagógica y conocimiento de la didáctica de la matemática, que desarrolle su pensamiento crítico para evaluar y legitimar decisiones adoptadas en el aula.
| PRIMER AÑO | PROFESOR |
| Perspectiva Filosófico-Pedagógica I | Aguiló, D. |
| Pespectiva Pedagógico-Didáctica I | Scilironi, S. |
| Perspectiva Socio-Política | Scavuzzo, M. |
| Psicología y cultura en Educación | Perez, Paola. |
| Introducción al Análisis Matemático | Sarno, M. |
| Algebra y Geometría I | Menoz, N. |
| Matemática y su Enseñanza I | Petruccelli, E. |
| Práctica Docente I | Erdmann-Petruccelli |
| SEGUNDO AÑO | PROFESOR |
| Perspectiva Filosófico-Pedagógico II | Minvielle, Juan P |
| Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial) | Boubee, C. |
| Psicología y C. Alumno EGB 3 y E. Polimodal | Bocci, T. |
| Análisis Matemático I | Wiersma, A. |
| Algebra y Geometría II | Fittipaldi, F. |
| Matemática y su Enseñanza II | Rocca, C. |
| Práctica Docente II | Nemoz-Erdmann. |
| TERCER AÑO | PROFESOR |
| Perspectiva Filosófico-Pedagógico-Didáctica | Aguiló, D. |
| Perspectiva Político-Institucional | Boggi, H. |
| Algebra | Nemoz, N. |
| Historia de la Matemática | Boubee, C. |
| Topología | Nemoz, N. |
| Análisis Matemático II | Nemoz-Rocca |
| Probabilidad y Estadística | Albertelli, R. |
| Matemática y su Enseñanza III | Petruccelli, E. |
| Práctica docente III | Petruccelli, E. |
| CUARTO AÑO | PROFESOR |
| Computación | Wiersma, A. |
| Fundamentos de la Matemática | Verea, L. |
| Matemática Aplicada | Albertelli, R. |
| Física | Grassía, R. |
| Geometría | Fittipaldi, F. |
| Metodología Investigación en Matemática | Boubee, C. |
| Práctica Docente IV | Petruccelli, E. |
